Reflectietools
Deze uitgave is geschreven als werkboek voor begeleiders van reflectieprocessen binnen en buiten het onderwijs. De reflectieoefeningen in dit boek zijn geschikt voor iedereen die dieper en bewuster na wil denken over zijn huidige of toekomstige handelen. Lees gehele artikel op: Reflectietools

Wetgeving hoger onderwijs
Dit deel bevat de uitvoeringsregelingen die op onderwijskundig en financieel terrein voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) en nauw op het hoger onderwijs betrekking hebbende regelingen; afgezien van de regelingen die op financieel en bouwkundig terrein gelden voor de academische ziekenhuizen, die zijn opgenomen in de S&J-delen 120 en 167. Lees gehele artikel op: Wetgeving hoger onderwijs

Onderwijskundig ontwerpen
Dit boek is gericht op het maken van een ontwerp voor een leermiddel. Het is een praktisch boek, zonder teveel theoretische ballast dat het complete ontwerpproces beschrijft. Het ontwerp is een verantwoord en gedetailleerd plan dat dient als basis voor de daadwerkelijke ontwikkeling van een leermiddel. Lees gehele artikel op: Onderwijskundig ontwerpen

Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs
Dit boek helpt u in korte tijd doelgericht te sturen op gedrag van uzelf of van anderen in de onderwijsorganisatie.
De nadruk ligt op de praktijk van alledag. Centraal staan praktische voorbeelden en handige tips die voortvloeien uit jarenlange ervaring met coaching, competentiemanagement en assessments. Lees gehele artikel op: Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs

Water naar de zee dragen
De uitgave 'Water naar de zee dragen…' bestaat uit 60 unieke fotokaarten en een bijbehorend boek waarin 20 activerende werkvormen voor onderwijs, trainingen en workshops staan beschreven.

De doelen die met deze fotokaarten behaald kunnen worden zijn heel divers. Lees gehele artikel op: Water naar de zee dragen

Competentie-assessment
Het competentieleren blijkt een krachtige onderwijsvisie om de noodzakelijke afstemming tussen opleiding en beroepspraktijk gestalte te geven. Een van de lastigste aspecten van competentiegericht onderwijs is het onderwerpen van toetsvormen die enerzijds recht doen aan de complexiteit van competenties en anderzijds haalbaar zijn in termen van tijd en geld. Lees gehele artikel op: Competentie-assessment

Cultuur in beweging
Jannet van der Hoek beschrijft op een crossculturele manier de uiteenlopende veranderingsprocessen in migrantengezinnen van de eerste generatie en hun nakomelingen. De ontwikkelingen in allochtone Nederlandse gezinnen worden naast de ontwikkelingen in autochtone Nederlandse gezinnen gelegd. Lees gehele artikel op: Cultuur in beweging

WHW 2008
Deze uitgave bevat de tekst van de WHW met een uitgebreide thematische toelichting en is bestemd voor de bestuursorganisaties en instellingsbesturen van universiteiten, hogescholen en de Open Universiteit, voor medewerkers van onderzoeksinstituten en voor beleidsmedewerkers op het gebied van het hoger onderwijs. Lees gehele artikel op: WHW 2008

Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs
In 'Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs' staat het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van cursussen waarin gebruik wordt gemaakt van digitale middelen centraal. Lees gehele artikel op: Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs

Onderwijs: internationale diplomawaardering
De groep immigranten die naar Nederland komt is zeer divers. Ze staan allemaal voor de uitdaging om in Nederland een nieuwe toekomst op te bouwen. In dit katern wordt aandacht besteed aan twee werkvelden die hierbij kunnen helpen: Internationale diplomawaardering (IDW) en het Erkennen van Verworven Competenties (EVC). Lees gehele artikel op: Onderwijs: internationale diplomawaardering