(On)bewuste macht

Wat heeft macht met de school te maken? Waarom zou iemand zich vanuit de schoolorganisatie verdiepen in macht?

Macht speelt binnen de school op veel niveaus en in veel vormen een rol, zo laat deze MESO focus zien. Om een goed klimaat te kunnen waarborgen, waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen en leerkrachten met plezier kunnen werken, moet een school zich kunnen positioneren in de maatschappij, in de relatie tot verschillende groepen en in de relatie tot autoriteiten en financiers. Voor de school is het belangrijk haar eigen positie niet alleen materieel maar ook ideëel te omschrijven en te weten hoe de relatie is met verschillende normen en waarden in de bevolking. Opvoeden, tot ontwikkeling brengen, zonder idealen is niet mogelijk. Dan zou immers elk doel ontbreken. Om idealen te verwezenlijken is macht, in de betekenis van het bewust omgaan met eigen en andermans invloed, een fundamentele vereiste.

Voor de school als geheel kan het denken in termen van macht een bijdrage leveren aan het verminderen van druk en het vergroten van de effectiviteit en het werkplezier. Door in kaart te brengen wat de kaders zijn die werkelijk vastliggen en waar men zelf als school invloed op kan uitoefenen, bereikt men twee dingen: enerzijds stelt men als school geen onmogelijke eisen aan zichzelf, anderzijds maakt men gebruik van de beínvloedingsmogelijkheden die wel degelijk aanwezig zijn. En daar waar de (invloeds)middelen ten onrechte ontbreken, kan men met de juiste partners de discussie op gang brengen.

Auteur(s): Joan Meyer; uitgever: Kluwer; taal: NL; bindwijze: paperback.

Rubriek: Algemeen management; trefwoorden: Macht, Onderwijs

Nu direct bestellen: (On)bewuste macht prijs: € 28.01

Schrijf een reactie

Meer relevante onderwijs boeken

Actuele onderwijs boeken

• Schoolpsychologie
  Hoe denken vooraanstaande Nederlandse experts over het vakgebied van de schoolpsycholoog? Deze vraag staat centraal in 'Schoolpsychologie'.
   
• Cultuur in beweging
  Jannet van der Hoek beschrijft op een crossculturele manier de uiteenlopende veranderingsprocessen in migrantengezinnen van de eerste generatie en hun nakomelingen.
   
• Water naar de zee dragen
  De uitgave 'Water naar de zee dragen…' bestaat uit 60 unieke fotokaarten en een bijbehorend boek waarin 20 activerende werkvormen voor onderwijs, trainingen en workshops staan beschreven.
   
• Reflectietools
  Deze uitgave is geschreven als werkboek voor begeleiders van reflectieprocessen binnen en buiten het onderwijs.
   
• Competentie-assessment
  Het competentieleren blijkt een krachtige onderwijsvisie om de noodzakelijke afstemming tussen opleiding en beroepspraktijk gestalte te geven.