Planning en control in de schoolpraktijk

Het is al weer bijna 10 jaar geleden dat de lumpsum zijn intrede deed binnen het voortgezet onderwijs. Dit leidde binnen de onderwijsinstellingen tot een herbezinning rond de financiële huishouding. Lag in de eerste jaren het accent op oriëntatie en meningsvorming, op dit moment staan het formuleren van het financiële beleid en het vormgeven van de administratie volop in de belangstelling.

De financiële dimensie is men zo langzamerhand gaan beschouwen als een volwaardige component in de 'gouden driehoek' onderwijs/personeel/financiën. De organisatorische ontwikkeling waarbij de vakgroepen allengs ondergeschikt zijn geworden aan de onderwijsafdelingen of de sectoren, leidt steeds meer tot inrichtingsvragen rond de administratieve organisatie. De planning en controlcyclus heeft minimaal als begrip, maar ook in praktische zin zijn weg gevonden binnen elke school.

In deze uitgave worden de kernthema's binnen het financieel management behandeld. Het past bij de huidige eisen dat de financiële dimensie nadrukkelijk wordt gekoppeld aan het onderwijsbeleid en het personeelsbeleid binnen de school. Buiten de noodzakelijke financiële en inhoudelijke planning krijgen de toetsing en de controle ook aandacht. Het geld binnen de schoolorganisatie is nooit een doel op zich. Aan de hand van de gebruikte voorbeelden en modellen wordt evenwel duidelijk dat het financieel management in het algemeen en de planning en control in het bijzonder als aanjagers kunnen worden beschouwd in het denken over de resultaatverantwoordelijkheid binnen de scholen.

Auteur(s): Cock Raaijmakers; uitgever: Kluwer; taal: NL; bindwijze: ingenaaid.

Rubriek: Financieel management; trefwoorden: Financieel management, Onderwijs

Nu direct bestellen: Planning en control in de schoolpraktijk prijs: € 31.00

Schrijf een reactie

Meer relevante onderwijs boeken

Actuele onderwijs boeken

• Water naar de zee dragen
  De uitgave 'Water naar de zee dragen…' bestaat uit 60 unieke fotokaarten en een bijbehorend boek waarin 20 activerende werkvormen voor onderwijs, trainingen en workshops staan beschreven.
   
• Reflectietools
  Deze uitgave is geschreven als werkboek voor begeleiders van reflectieprocessen binnen en buiten het onderwijs.
   
• Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs
  Dit boek helpt u in korte tijd doelgericht te sturen op gedrag van uzelf of van anderen in de onderwijsorganisatie.
   
• Cultuur in beweging
  Jannet van der Hoek beschrijft op een crossculturele manier de uiteenlopende veranderingsprocessen in migrantengezinnen van de eerste generatie en hun nakomelingen.
   
• Competentie-assessment
  Het competentieleren blijkt een krachtige onderwijsvisie om de noodzakelijke afstemming tussen opleiding en beroepspraktijk gestalte te geven.