Waren we maar eerder begonnen

Over de aanpak van onderwijsvernieuwing

Als vernieuwingsprocessen vastlopen, zoeken vernieuwers de oorzaken doorgaans in de structuur of d ecultuur van de organisatie, in de machtsverschillen of in individuele psychologische factoren. 'Slechte bedrijfsorganisatie met machteloos management' zo luidt een bekende diagnose.

De auteurs vinden het opmerkelijk dat vernieuwers de oorzaak van het falen zelfden zoeken in de aanpak van de vernieuwing, dat wil zeggen in aspecten als de activiteiten die directie en docenten in het vernieuwingsproces uitvoeren, het leidinggeven, de werkverdeling, de manier waarop de vernieuwing start, de kwaliteit van het projectplan en de controle. Het is de aanpak die van cruciaal belang is voor het succes van de vernieuwing. Over die aanpak gaat het in dit boek.

Auteur(s): P. Frederiks, D. de Bie; uitgever: Bohn Stafleu van Loghum; taal: NL; bindwijze: gebonden.

Rubriek: Non-profit; trefwoorden: Onderwijs, Vernieuwing

Nu direct bestellen: Waren we maar eerder begonnen prijs: € 10.00

Schrijf een reactie

Meer relevante onderwijs boeken

Actuele onderwijs boeken

• Competentie-assessment
  Het competentieleren blijkt een krachtige onderwijsvisie om de noodzakelijke afstemming tussen opleiding en beroepspraktijk gestalte te geven.
   
• Schoolpsychologie
  Hoe denken vooraanstaande Nederlandse experts over het vakgebied van de schoolpsycholoog? Deze vraag staat centraal in 'Schoolpsychologie'.
   
• Reflectietools
  Deze uitgave is geschreven als werkboek voor begeleiders van reflectieprocessen binnen en buiten het onderwijs.
   
• Water naar de zee dragen
  De uitgave 'Water naar de zee dragen…' bestaat uit 60 unieke fotokaarten en een bijbehorend boek waarin 20 activerende werkvormen voor onderwijs, trainingen en workshops staan beschreven.
   
• Cultuur in beweging
  Jannet van der Hoek beschrijft op een crossculturele manier de uiteenlopende veranderingsprocessen in migrantengezinnen van de eerste generatie en hun nakomelingen.